У нас была музыкальная семья. Мама играла на гитаре и хорошо пела. Сестры получили музыкальное образование в педучилище. Брат писал песни и сам исполнял их под гитару. Я всю жизнь пела, обладая колоратурным сопрано, с удовольствием участвовала в концертах. Не удивительно, что и мои дети унаследовали музыкальные способности. Мой маленький сыночек был такой шустрый, что воспитательница детсада шутила: «Даже, если в группе будет один Ваш Андрейка, работы хватит всем!» Он уже учился в первом классе, когда увидел объявление о наборе в музыкальную школу. Срок подачи заявлений заканчивался. Мы успели.
Когда я увидела у входа толпу родителей с детьми, то немного растерялась. Детей приглашали по одному, отсутствовали они 10 -15 минут. «А Вы с каким репетитором занимались?»- спросила меня одна мама. «Мы не занимались» — ответила я. Собеседница удивилась; «И на что Вы тогда рассчитываете?! Ведь почти все готовились несколько месяцев!» И тут вызвали моего сыночка. Появился он буквально через 5 минут: «Всё, мама, пошли». «Наверное, что- то учудил и его выгнали» — мелькнула в голове мысль. «Что тебе сказали?!» «Сказали: молодец!». На другой день в списке принятых учеников я увидела нашу фамилию. Преподаватель очень хвалила абсолютный музыкальный слух Андрея, его способности. «Только пальчики у него, как гуттаперчевые, прогибаются, а репризу он назвал «сюрпризой» — шутила она.
Всё шло хорошо. Мы купили пианино, вместе с Андреем разучивали гаммы и этюды. Но сменилась преподаватель. Новая не нашла общего языка с моим гордым сыном. Музыкальную школу он бросил, несмотря даже на уговоры директора. Увлёкся астрономией. Подрасла дочка. И в один прекрасный день я услышала, что она на слух играет «Лунную сонату» Бетховена. У неё тоже оказались прекрасные музыкальные способности. Жаль, что потом последовали три переезда, поэтому училась музыке она самоучкой. А пианино переезжало с нами из Казахстана на Украину, а потом сюда, в Подмосковье. Дети выросли, создали свои семьи в другом городе. Дочка тоже купила себе пианино. Её сын, Ванечка, окончил музыкальную школу, играет в городском оркестре народных инструментов, сам пишет музыку. А наше пианино одиноко стояло без работы. Однажды у нас появились новые соседи: многодетная таджикская семья. Одна из их дочек поступила в музыкальную школу. Её мама попросила меня продать им пианино. Мне было жалко расставаться с ним. Нет, я не смогла его продать! Я его … подарила. И всем было приятно: соседям, мне, пианино, которое получило новую жизнь. Через некоторое время соседи переселились в другой подъезд. Я смотрела в окно, как несколько смуглых парней несли теперь уже не наше пианино с пятого этажа. Я так боялась, что они его уронят. Но они действовали бережно и слаженно. Пианино теперь в хороших руках.
Хорошо, Анна! С такой теплотой Вы написали об инструменте как символе музыкальности людей. Люди заводят новых мужей/жён, а инструмент тоже имеет право на новых хозяев. новую жизнь. И даритель только обогащается чувством сделанного добра. А вот меня в музыкальную школу не приняли из-за отсутствия слуха, хотя петь я очень любил. даже. когда ешё сильно картавил. А потом сосед — дед за 90 предложил мне бесплатные уроки игры на гитаре. Я не верил, но он научил. Настраивал сам, развил мне слух до четвёрки. Выше только от природы талант. Жаль погиб, возвращаясь с работы в темноте. В 93 года работал на двух работах. Руководил оркестром народных инструментов и читал студентам сопромат. Наверно музыка его таким сделала и талант. А свой первый оркестр он создал в Гражданскую в Питере. В самое голодное время. А красноармейцу—музыканту было всего 20 лет. Всего доброго!
Владимир, спасибо огромное за Ваш добрый, содержательный комментарий! Не зря говорят: «Талантливый человек талантлив во всём!». Это относится и к Вам, и к Вашему соседу, жизнь которого Вы описали с таким теплом! Удачи Вам во всём!
Анна, здравствуйте. Читая, вспомнила, как поступала в музыкальное училище по классу фортепьяно. Педагог хлопал в ладоши, просил повторить за ним в такт. У меня тоже обнаружили идеальный сдух. Но заниматься было скучно. Бабушка подарила пианино. Продержалась я четыре года и бросила. Не моё значит. Но слух помогает именно в написании стихов. Я их напеваю на слух. А пианино ещё долгие годы стояло, пока не отдали его знакомым
Лена, спасибо за отзыв. А ведь в Ваших стихах, действительно, чувствуется музыка! Я давно обратила на это внимание. Удачного Вам Дня!
Браво, Анна! Во всех смыслах «браво!» — в музыкальном, литературном, человеческом, душевном и духовном! Все эти составляющие тонко и ловко переплелись в Вашей миниатюре, которая вполне может стать основой для киносюжета — настолько зримо и мелодично Ваше повествование. Искренние комплименты от гитариста-самоучки и самодеятельного (не самонадеянного!..) исполнителя своих песенок….!
Владимир, Ваш комментарий — просто произведение искусства! Так играют и переливаются в
нём слова! Спасибо, получила большое удовольствие, читая их.