Ну, нам делать нечего, слезли. И не знаю, как у него рук-то хватило: схватил он нас кого за шиворот, кого за ухо и ещё три портфеля в придачу. Ну, пока вёл в кабинет к себе, кому подзатыльников, кому коленом пинка надовал. Привёл и говорит: “Чтобы завтра родители были!”.
Ну, я после этого неделю или две в школу не ходил, каникулы себе устроил. А то придёшь, “А родители где?”, — спрашивают.
Но зато у всех троих за четверть по английскому тройка была… Вот так!
— Да, чего только не делали! – сказал Дмитрий Фёдорович и задумался: — Помню до войны весь снег, который убирали, не вывозили как сейчас, а собирали во дворах в огромные кучи. Мы в этих сугробах делали пещеры, взрослые гоняли нас оттуда, считали, что мы там курим. Я и вправду первый раз закурил там. На канате прыгали через какую-то яму… Если бы сейчас сказали, ни за что бы не прыгнул. Канат привязывается к какому-нибудь крюку или к дереву и все прыгают. Помню, один прыгнул и подвернул себе ногу, так, по моему, инвалидом на всю жизнь и остался… Все ровесники в основном погибли в войну… Под Москвой, в ополчении. Редко кого после встречал, рассказывали… Выпуск был перед войной. Необученные… Пойдём, покурим?
— Пойдём, покурим…
Дни нашей жизни так коротки,
Пусть ярко окрашены будут они.
Казалось нам – будет всегда весна,
А на пороге уже зима.
Прошедшего лета чувства – цветы
Так дивно горят на фоне листвы,
Так ярко пылает костёр страстей –
Багряный букет на закате дней.
И мы понимаем всем сердцем тогда,
Как дорог нам мир, где живут друзья,
Последних надежд, расставаний пора –
Как сильно мы любим в эти года !
Наступит осень и листья дней,
Осыпавших землю, закружит метель,
Сольётся время в один сюжет
На переломе Великих лет.
Уходят души людей куда ?
Когда нас снова сведёт судьба ?
Где та граница минувших дней ?!
И где родятся они теперь…
<
Рабочий день перевалил за вторую половину
……………..
Как это?) Закончился, стало быть)
————————————————————————————————
Он собирал книги по искусству и собрания сочинений.
……………………..
Весьма корявое предложение.
————————————————————————————————
Владимир являлся многодетным отцом троих детей
……………………………………..
)) Я настаиваю на переводе данной фразы))
————————————————————————————————
Эти разбойники расползались по всей только что полученной малогабаритной трёхкомнатной квартире и так и норовили засунуть палец в розетку
……………………………….
Чей палец?) Пальцы, однако) А ещё лучше «свои пальцы». Или можно оставить «палец», но тогда «каждый из них норовил засунуть свой палец в розетку».
————————————————————————————————————————
И вот как-то подходит к нам на большой перемене “Англичанка” в конце четверти, в шестом классе учились
…………………………………
Неправильное построение предложения. Лучше разбить на два и вывести «в шестом классе учились» в отдельном предложении. Да и англичанку достаточно писать с маленькой)
—————————————————————————————————————————
А у нас так: если она нас спросит, в четверти двойка выходит, а не спросит – тройка.
………………………………………
))Заведено что ли?))
—————————————————————————————————————————
Ну что, на урок идти что ли?
………………………………………
Ну что что?))
—————————————————————————————————————————
Что касается сюжета, то заявка на «юмористический» не оправдана. Рассказ так себе. Слабый. Хотя рассказом всё-таки назвать его можно.
Сомнительного качества стихотворение в конце тоже не украшает данное произведение, и лишний раз подчёркивает «неюмористичность» рассказа. Вот если бы он был напичкан юмором, то в конце можно бы было припустить немного лёгкой грусти, но закончить всё равно с улыбкой.
Без оценки.
————————————————————————————————————————-
Ну, во всяком случае, я так думаю…)
@ Persevering:
Большое спасибо за комментарий.
Исправление ошибок:
1. Да, действительно… Испралено: «Во второй половине рабочего дня, после обеда, …»
2. Исправлено: «….и собрания сочинений писателей-классиков.»
3. Нормальная фраза… Бывает многодетная мать, а значит имеет место быть многодетный отец, сейчас многодетная семья в России считается от трёх детей и больше и вторя часть фразы уточняет количество детей… Но исправлено: «Владимир имел уже троих детей и являлся таким образом многодетным отцом.»
4. Из текста в общем-то понятно, что каждый и свой палец…, но исправлено: «…и каждый так и норовил засунуть свой палец в розетку».
5. «Англичанка» — прозвище и пишется с большой буквы (посмотрел в орфагрофическом словаре… Например: «Соловей Разбойник» и т.д.)
Построение предложения: Это разговорная речь и может быть в принципе не правильной, но для динамичности повествования оставляю прежний вариант.
6. В принцепе тоже разговорня речь и по контексту понятно, но для большего понимания испралено: «А у нас так получалось…».
7. Вообще двойное повторение допустимо (я так думаю…) И при этом это тоже разговорная речь и в общем характеризует рассказчика. Оставлено.
8. О юморе. Это вообще-то понятие индивидальное. Здесь без комментариев, толко несколько замечаний-риторических вопросов:
а) Один робот говорит другому: «Дважды два равняется пять! Ха-ха-ха!» — это смешно?
б) Пьеса А.П. Чехова «Вишнёвый сад» — это комедия?
в) В «Денадцати стульях» романа Ильфа и Петрова один главный герой перерезает горло другому главному герою — надо ли было кончать роман улыбкой?
г) М. Задорнов действительно враг американской нации, как считает американскоё посольство?
Ещё раз спасибо. Вообще-то такой взгляд со сторон помогает лучше понять собственное произведение и сделать его ещё лучше… (Ну вот опять два раза «лучше»…
С уважением, Александр. 16.03.2010 г.
Александр Сергеев, правда несмешно, если чо…
Кусочек жизни . Наши воспоминания… Они нам очень дОроги. Мне понравилось. Поставила 5. Алена. (Здесь мой ник wf0005)
в общем забавные воспоминания) меня немного сбили с легкого настроя стихи под занавес. от оценок воздержусь — я не критик …удачи!