Так, что же будет с Америкой?

Читая строки знаменитого английского ученого, непроизвольно возникает чувство неудовлетворенности и даже угнетенности. Человек – творец, царь природы, возможности которого с каждым годом лишь возрастают, и вдруг такой пессимизм, когда оказывается, что эти возможности лишь сужаются, что человек все более становится неспособным охватить настоящее и связать его с прошлым. Однако может ли представитель науки, не имея возможности охватить весь объем знания, т.е. не имея перед собой цельной картины, в результате чего, не имея возможности подвергнуть синтезу добытое знание, если не предсказать будущее, то хотя бы предположить предельно общее направление своего движения? Не может. Как можно куда-то двигаться, не имея перед собой хотя бы абриса? В таком положении позволительно лишь дергаться то в одном, то в другом направлении, в лучшем случае, крутиться на одном месте. А если так, то можно ли с уверенностью утверждать, что наука действительно развивается? С другой стороны, перед нами налицо такие достижения науки, как освоение пара, затем электричества, ядерного топлива, собственного информационного пространства, наконец. Казалось бы, все прекрасно. В таком случае, где искать истоки отчаянного пессимизма, буквально рвущегося из глубины души человека, отдавшего всю свою жизнь науке? Возможно, в погоне за ученостью человек потерял что-то очень важное, утратил образованность?

Может быть, дело не только в развитии науки, о котором говорит Стивен Хокинг, но и в деградации образования? Ведь еще недавно, каких-то 300 – 400 лет назад человек, не получивший хотя бы основ религиозного знания, не мог быть отнесен к числу образованных людей. Еще совсем недавно каких-то 150 – 200 лет назад представить себе европейскую философию, без Божьей сущности в том или ином качестве (Бог, мировой разум, абсолютная идея и т.п.), было невозможно. Вполне справедливо, философии отводилась роль науки наук, т.е. философия определяла то основное направление, которое только и вело к истине. Однако с приходом материалистов, в особенности, марксистов, основное направление развития человечества было утеряно. Нельзя сказать, что, утратив ориентиры, ученые стали вести себя не иначе, как ведут себя молекулы в броуновском движении, и, тем не менее, рамки мышления ученого оказались резко суженными. Для ученого стремление к осознанию Божьей сущности, т.е. к осмыслению деяний Божьих, тем самым, стремление через деяния Божьи понять ту роль, какую играет человек в этом мире, сменилось стремлением познать закономерности производственных процессов. Нужды производства, требующие неотлагательного решения каких-то частных вопросов, заслонили от ученых перспективу. Они все меньше думали об общем, дробя частное на все большее число частностей, о чем и говорит Стивен Хокинг. Эпоха развития гражданского общества сменилась эпохой развития государственного производства. Европа начинала осваивать капиталистический способ производства.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Я не робот (кликните в поле слева до появления галочки)