Свобода и воля (глава десятая).

© vasklav, 2014


Пространственно-образное мышление базируется на способности человека к синтезу, к цельному и одномоментному восприятию предметов и явлений. Так, например, талантливый художник может запечатлеть портретное сходство с оригиналом буквально двумя-тремя штрихами. Он видит натуру во всей ее цельности и неповторимости. Общее предстает перед художником как бы фоном, и на этом фоне перед ним, ярко выделяясь, высвечивается лишь то, что является отображением индивидуальности данного предмета. Синтез – это способность присоединять какое-либо неизвестное свойство, характеризующее данный предмет, к свойствам уже известным. Способность к высвечиванию именно того нового, что являет собой новый предмет по отношению к уже известному, и есть способность к пространственно-образному мышлению. Операция синтез подобна лепке снежной бабы, когда, взяв маленький снежок, накатывая, мы превращаем его в огромный снежный шар. Как свидетельствует опыт, операция «синтез» осуществляется правым полушарием головного мозга. Изучая работу головного мозга высших животных, нейробиологи пришли к выводу, что функционально он соответствует работе, в сравнении с человеком, двух правых полушарий. Иными словами, головной мозг высших животных способен производить исключительно операции синтеза, и не способен к анализу. Мозг животного может присовокуплять, но не может разъединять. Мозг животного так же, как и правое полушарие мозга художника, схватывает суть предмета и запоминает только эту суть, оставляя за кадром уже известное. В таком случае, не есть ли проявление таланта художника движение обратное, движение в мир животного? Нет, не есть. В мире животного талантлив не субъект, талантливо устройство его мозга, талантлив устроитель этого мозга. В мире человека талантлив именно субъект, тот субъект, который способен своей волей поочередно активизировать работу одного из полушарий головного мозга, подавляя при этом работу другого. Можно подумать, что талантливый художник активизирует работу правого полушария в ущерб левого, а талантливый математик – левого полушария в ущерб правого. Нет, талантливый человек активизирует поочередно то работу одного полушария, то другого. Чтобы отобразить на полотне предмет, умение схватывать его суть, т.е. владение лишь синтезом недостаточно, необходима, например, способность воплощения на плоской поверхности холста объекта реального мира, который имеет три измерения, необходимо владение перспективой, что представляется невозможной без способности головного мозга к анализу, к разложению цельной картины на элементы. Талант человек в той или иной области человеческой деятельности нельзя объяснить особым устройством его левой или правой половины головного мозга. К особому устройству мозга необходимо что-то еще. Недаром говорят: талант от Бога, т.е. несмотря на то, что человек устройство головного мозга наследует от своих родителей, талант своему чаду передать по наследству они не могут. Иначе от гениев рождались исключительно гении, что не согласуется с опытом. Мы не знаем, какие факторы способствуют рождению талантливого человека, мы не имеем возможности следить за формированием и развитием мысли в головном мозге человека. Однако мы имеем примеры, когда человек обретает талант в результате какого-либо внешнего воздействия, что дает основание построения гипотезы. Так, в Библии приводится пример, ставший классикой, обретения человеком таланта полиглота.

Популярность: 1%

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9



Рекомендовать
публикацию литературному жюри.
Не забудьте указать ссылку на произведение:
http://prozaru.com/2014/07/svoboda-i-volya-10/

Метки:

Версия для печати


< КОММЕНТАРИИ >

Другие публикации писателя


Рассказы:  Одна передача из жизни Светланы.



Рубрика не определена:  Ответ NIAGARA (45 comments).

Рубрики нет:  Свобода и воля (глава двадцать пятая)

Рубрики нет:  Свобода и воля (глава тридцать вторая)