Семён Петрович Резонов, учитель русского языка и литературы, после напряжённой трудовой недели любил иногда отдохнуть душой. Этому во-многом способствовало перечитывание записанных им за многие годы различных необычных словечек, оговорок, ошибочных фраз, допущенных учениками. Недавно его коллекция пополнилась словечком «злободно». Каким-то образом у школьницы из двух разных слов: «злобно» и «свободно» сложилось новое. Удачное, кстати, выражение для характеристики некоторых современных явлений.
Но из всякого рода «афонаризмов» Семён Петрович особенно дорожил одним давнишним сочинением некой девятиклассницы Элеоноры. Сочинение он выпросил у приятеля – учителя истории, когда тот дал ему почитать его. Произведение хранилось у словесника на почётном месте – в словаре русского языка. Вот наступил опять осенний субботний вечер, и давнее произведение вновь извлечено наружу. Хранитель коллекции устроился поудобнее, пригладил рыжие бакенбарды и начал перечитывать:
«Причины, ход, итог Февральской, Октяборской революции» — такое название было записано на листочке. Учитель углубился в текст:
«Октяборская революция. Было создано общество декобристов. В дикобристов входили разные ущащиеся это: писатили, учителя и т.д. Эта революция была против царя. У декобристов была сила, но эта сила совсем не сравнивалась с силами царя. Царь намного сильнее. Причинами были революции гнёт народа, брали слишком много налогов. Стали оброзовыватся многочисленные группы, а когда эти группы соединились. В основном это были кристеане, или крепостные. Но революцию декобристов (октяборскую революцию) царь подавил. Так как даже в этой революции нашлись подлые люди и по техоньку прислуживали власти. Так и подавилось октяборское востание. Но было очень много пролито крови и кристьян и царской армии. Многих зачинщиков революции казнили, иногда даже применяли казнь через отрубание головы, но многим даже не отрубали голову, а сажали на пожизнено и посылали на ссылку, там они умерали самой нелепой смертью будуче глухими, слепыми иногда и без одной ноги (руки)».
Семён Петрович оторвался от «шедевра». Вздохнул полной грудью, вытер слёзы и продолжил чтение опуса, пронизанного вдохновенной фантазией:
«Началась эта революция в 1914 году. А закончилась в 1918 году. Они грабили всех кто был за одно с царём. И когда они узнавали что в их штабе был данносчик они его просто убивали самой жестокой смертью издиваясь и мучая до последнего издыхания врага».
Собиратель курьёзных выражений вспомнил поведение белокурой Элеоноры на уроках. Часто она не сидела, а лежала на столе с мечтательно- затуманенным взором. Когда учитель задавал ей вопрос по теме урока, она медленно поднимала сначала нижнюю, а потом уж верхнюю часть своего крупного тела, лениво-грациозно изгибаясь им и томно потягиваясь. В её взгляде читалось: «Ну что Вам ещё надо от меня?» На переменах и после занятий эта ученица преображалась: становилась подвижной и говорливой.
На следующий день Семён Петрович встретил автора шедевра, когда занимался физкультурой — катался на велосипеде (для его семьи — универсальный вид транспорта ). Решил свернуть с дороги, купить хлеба. Тут его обогнал дорогой автомобиль, остановившийся у магазина. Из иномарки вышла повзрослевшая Элеонора. Кивнув величественно педагогу, она вошла в магазин. Полы её длинного кожаного пальто развевались при ходьбе. Словесник, приподняв серую бейсболку в знак приветствия, поспешил за ней. Ему всё же удалось разговорить бывшую ученицу. Оказывается, в родном селе она бывает наездами. Живёт в городе, имеет свой магазин, муж – завхоз в большой организации. Так сказать – средний класс.
Учитель полюбопытствовал, каковы успехи в учёбе у их единственного сына. Оказалось – замечательные.
— А по истории как занимается, про Октябрьскую революцию знает? – поинтересовался любопытный учитель.
— Он всё знает: и про Октябрьскую, и про Ноябрьскую, и про Декабрьскую революцию… Такой головастый мальчишка, далеко пойдёт! — с гордостью сказала Элеонора.
— Наверное, в тебя удался, — подыграл собеседник.
— Конечно! – ответила та и толкнула дверь.